Nhiều phương thức tuyển sinh mới trong tuyển sinh đại học

Năm nay trường Đại học Văn Lang sử dụng 7 phương thức tuyển sinh cho 64 ngành đào tạo. Ngoài các phương thức xét tuyển cũ - tương tự như năm ngoái, nhà trường xây dựng thêm 1 phương thức xét tuyển mới là xét tuyển hồ sơ năng lực. Các thí sinh tham gia xét tuyển bằng phương thức này phải đáp ứng 3 tiêu chí: có năng lực ngoại ngữ, có quá trình học tập THPT 3 năm tương đối tốt và hoàn thành bài đánh giá cá nhân theo định hướng nghề nghiệp. Phương thức này áp dụng với 8 nhóm lĩnh vực mà trường đang đào tạo.

Tiến sĩ Võ Văn Tuấn, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Văn Lang: “Chúng tôi sẽ cho một bộ câu hỏi. Trong bộ câu hỏi đó, các em chỉ trả lời những câu hỏi làm sao phù hợp, đánh giá xem có phù hợp với năng lực của các em, xem có phù hợp với tố chất để các em lựa chọn hướng mà một cách toàn diện hơn trong quá trình học tập của các em. Để sau này các em hạn chế, nhất là vấn đề liên quan đến các em chọn ngành nghề không đúng, để ảnh hưởng đến quá trình học tập cũng như là ảnh hưởng đến điểm số mà các em chọn lựa chọn không phù hợp.”

Cũng nhằm đánh giá toàn diện năng lực của thí sinh, năm 2026, trường Đại học Hoa Sen áp dụng phương thức xét tuyển bằng hình thức phỏng vấn với tất cả các ngành đào tạo thay vì chỉ giới hạn ở nhóm ngành về nghệ thuật và năng khiếu như trước.

Thạc sĩ Phạm Doãn Nguyên, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Hoa Sen: “Đối với phỏng vấn, thì nhà trường tập trung vào các yếu tố, những giá trị cốt lõi. Thứ nhất, đó là về thái độ của các em có phù hợp với lĩnh vực, ngành nghề đó không. Thứ hai là tính năng động của các em. Thứ ba là đánh giá về những cái kiến thức cơ bản về kinh tế, xã hội, về văn hóa. Và bên cạnh đó là tính năng động của các em phù hợp với ngành nghề đó như thế nào.”

Có đến 80% các trường đại học công bố kế hoạch tuyển sinh 2026 sử dụng phương thức xét tuyển gắn với đánh giá năng lực, tư duy với nhiều hình thức khác nhau. Theo nhiều chuyên gia đây sẽ xu hướng tuyển sinh trong tương lai giúp cơ sở đào tạo vừa chủ động nguồn tuyển vừa nâng cao chất lượng đầu vào.  

Thạc sĩ Phạm Doãn Nguyên, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Hoa Sen: “Không chỉ ở Việt Nam mà ở các nước trên thế giới họ đều sử dụng như vậy để khi mà các em lựa chọn ngành nghề, thì giá trị nghề của em nó sẽ tốt hơn. Bởi vì chắc chắn một điều rằng là việc lựa chọn ngành nghề không quan trọng đâu. Quan trọng nhất đó là năng lực giá trị hành nghề sau khi mà các em hoàn thành xong chương trình đào tạo.”

Tiến sĩ Võ Văn Tuấn, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Văn Lang: “Đây là một phương thức nhằm tạo thêm cơ hội và điều kiện cho thí sinh trong suốt quá trình mà các em lựa chọn. Cái thứ hai nữa là chúng tôi cũng dự phòng những cơ hội để nếu thí sinh không có được phương thức là xét học bạ, thì chúng tôi cũng có phối hợp, để căn cứ vào đó các em có một cơ hội nào đó nhằm tạo điều kiện thêm các em trong quá trình xét tuyển.”

Thêm một phương thức tuyển sinh nghĩa là gia tăng cơ hội cho thí sinh. Nhưng quan trọng hơn, người học cần hiểu mình muốn gì, phù hợp ngành nghề nào và năng lực ra sao để theo đuổi đam mê đến cùng.