Trường nội trú thay đổi nhận thức giáo dục vùng khó khăn

Thực tế cho thấy: mô hình trường nội trú sẽ thu hẹp khoảng cách chênh lệch trong giáo dục giữa vùng khó khăn với mặt bằng chung của cả nước. 

Cao Hồng Diệt may mắn hơn người anh của mình. Em được đến trường, chứ không phải bỏ học để đi rẫy… Đồng bào Raglai miền núi Khánh Hòa, trước đây, không mấy người quan tâm đến chuyện học hành. Những gia đình khó khăn thì càng dễ cho con nghỉ học sớm.

Nhưng, năm nay, Diệt đã học lớp 9. Bốn năm qua, trường phổ thông dân tộc nội trú THCS Khánh Sơn là ngôi nhà thứ hai của em.

Em Cao Hồng Diệt, Trường Phổ thông dân tộc nội trú THCS Khánh Sơn, tỉnh Khánh Hòa: “Học ở đây, con có cuộc sống tự lập, gần bạn bè, được thầy cô tận tâm, tận tình giúp đỡ.”

Cũng như Diệt, 230 học sinh trong ngôi trường nội trú này đã đón nhận cơ hội thay đổi cuộc sống. 

Khu nội trú liền kề trường học. Cuối tuần mới về nhà nên với những học sinh có nhà ở xa, đây là điều hết sức thuận tiện. Mỗi ngày 3 bữa ăn. Những bữa cơm ngon hơn ở nhà… Có con được học ở trường nội trú này, gia đình vừa không tốn kém mà lại rất an tâm.

Ông Đỗ Thành Ngọc, Hiệu trưởng Trường Phổ thông dân tộc nội trú THCS Khánh Sơn, tỉnh Khánh Hòa: “Tạo điều kiện cho các em vùng sâu, vùng xa được ăn, ở tại trường vì cơ sở vật chất của trường đảm bảo, điều đó góp phần giảm tỷ lệ học sinh bỏ học.”

Trên địa bàn tỉnh Khánh Hòa có 10 trường phổ thông dân tộc nội trú với hơn 2.600 học sinh. Những đầu tư về cơ sở vật chất đã giúp các trường đảm bảo điều kiện học tập, sinh hoạt của học sinh.

Bà Cao Thị Hiền, Phó Chủ tịch UBND xã Đông Khánh Sơn, tỉnh Khánh Hòa: “Học hai buổi, buổi sáng, buổi chiều. Còn buổi tối thì giáo viên chủ nhiệm kèm thêm giúp đỡ nên các em học lực từ khóa trở lên.”

Ở miền núi Khánh Sơn, tỉnh Khánh Hòa, nhiều cán bộ, công chức là người đồng bào dân tộc thiểu số. Nhân lực có trình độ như hiện tại, bắt đầu từ những năm được học ở trường nội trú. 
Ở vùng đồng bào Raglai, những người học đến nơi đến chốn, có công ăn việc làm như là lời thuyết phục để gia đình nào cũng cho con đi học.

Em Lưu Thanh Tâm, Trường Phổ thông dân tộc nội trú THCS Khánh Sơn, tỉnh Khánh Hòa: “Em mong sau này, các em nhỏ sẽ không nghĩ đến chuyện bỏ học, sẽ có ý chí học tập, cũng giống như em đã từng.”

Tính đến lúc này, nhiều trường phổ thông dân tộc nội trú ở Khánh Hòa đã có bề dày hàng chục năm. Hết năm này qua năm khác, không chỉ đào tạo nhân lực mà quan trọng hơn là thay đổi giáo dục ở vùng khó khăn. Nhiều gia đình đã nhận ra rằng cho con đi học để không lặp vòng lẩn quẩn nghèo khó.