Vai trò Ban đại diện cha mẹ học sinh

Một tiết học tại trường THPT Phú Nhuận, ngoài giáo viên nhà trường, tham gia dự giờ còn có ban đại diện cha mẹ học sinh. Gần như tất cả các hoạt động giáo dục mà trường THPT Phú Nhuận triển khai từ đầu năm đến nay, anh Hưng đều có mặt.

Ông Nguyễn Gia Hưng - Trưởng ban Đại diện Cha mẹ học sinh Trường THPT Phú Nhuận, TP. Hồ Chí Minh: “Ban đại diện cha mẹ học sinh là rất muốn để tham quan và để tìm hiểu, được cái chương trình học mới này của con".

Thay mặt phụ huynh để giám sát, đánh giá, góp ý nâng cao chất lượng giáo dục hoạt động của nhà trường, nhiệm vụ này cũng được thể hiện rõ trong thông tư 55 của Bộ Giáo dục và Đào tạo - văn bản pháp lí duy nhất quy định quyền hạn, nhiệm vụ của Ban Đại diện cha mẹ học sinh…
Tuy nhiên trước yêu cầu phát triển học sinh phải toàn diện, mở rộng môi trường giáo dục ra ngoài không gian của trường học, lớp học thì vai trò của ban đại diện cha mẹ học sinh bắt buộc phải mở rộng.

Ông Nguyễn Bảo Thiên - Phụ huynh học sinh: "Có lúc đi rất là sớm, từ sáng sớm 3 - 4 giờ sáng, bốn năm giờ sáng để xem được cái thực phẩm mà nhập vào cái bếp ăn rồi qua quá trình sơ chế thức ăn của cháu là thế nào. Như thứ hai rồi, các cái hoạt động ngoại khóa nhiều khi một số phụ huynh đi theo thông báo về một số vụ đi theo coi con thế nào, dễ mà không dễ đâu".

Thiếu Ban đại diện cha mẹ học sinh nghĩa là mất đi 1 kênh kết nối giữa nhà trường và phụ huynh. Vì thế theo nhiều chuyên gia, không nên bỏ ban này, thay vào đó cần điều chỉnh lại cách thức hoạt động và minh bạch trong lựa chọn người đại diện tiếng nói của phụ huynh.  

Ông Cao Đức Khoa - Hiệu trưởng Trường THCS Huỳnh Khương Ninh, Quận 1, TP. Hồ Chí Minh: “Đừng bao giờ đưa vấn đề tiền bạc vào ban đại diện cho học sinh thì mọi việc sẽ nhẹ nhàng thôi”.

Một vài hiện tượng không thể đại diện cho tất cả ban đại diện cha mẹ học sinh…Thế nhưng để vai trò của ban đại diện cha mẹ học sinh trở về đúng tinh thần vốn có cần sự điều phối từ nhà trường. Bởi hơn ai hết, nhà trường biết học sinh cần gì là tốt, phù hợp nhất.