TP. Hồ Chí Minh: Loay hoay với doanh nghiệp - dạy nghề

TP. Hồ Chí Minh có ít nhất 7 trường cao đẳng và 16 đại học có đào tạo ngành logistic. Tuy nhiên, doanh nghiệp này chỉ có thể tuyển được 1-2% lao động đã qua đào tạo. Doanh nghiệp đã phải tự xây dựng chương trình đào tạo nghề theo kiểu vừa học vừa làm. Và đây không chỉ là trường hợp cá biệt.

Ông Trần Phước Hùng, Phó Chủ tịch Liên đoàn Lao động TP. Thủ Đức, TP. Hồ Chí Minh: “Người lao động không thích vào trường đào tạo, lý do vì không có đầu ra, mà người ta thích vào doanh nghiệp đào tạo xong rồi doanh nghiệp nhận làm luôn. Ví dụ như vào doanh nghiệp thử việc 3,4 tháng rồi doanh nghiệp nhận làm luôn.”

Tuy nhiên, doanh nghiệp chỉ có thể dạy chứ không có chức năng cấp chứng chỉ nghề nghiệp. Vì vậy, khi doanh nghiệp phải cắt giảm lao động, người lao động lại tiếp tục tái thất nghiệp. Chính vì vậy, cần phải phân định rõ ràng giữa đào tạo tại trường nghề và tại doanh nghiệp.

Ông Trần Kim Tuyền, Hiệu trưởng trường Cao đẳng nghề TP. Hồ Chí Minh: “Nghe chữ đào tạo lại thì các trường dạy nghề rất buồn, tại vì đào tạo ra thì đã làm được, còn vào doanh nghiệp thì bắt buộc phải tiếp cận thêm để phù hợp với doanh nghiệp đó. Cho nên đào tạo đây người ta gọi là đào tạo thêm để phù hợp với từng công ty, doanh nghiệp”.

Kết quả khảo sát của Trung tâm Dự báo nhu cầu nhân lực và thông tin thị trường lao động TP. Hồ Chí Minh cho thấy, nhu cầu tuyển dụng lao động đã qua đào tạo chiếm hơn 86% tổng nhu cầu nhân lực. Đây là xu thế tất yếu khi Thành phố hướng tới chuyển đổi cơ cấu kinh tế, tập trung vào kinh tế xanh với hàm lượng kỹ năng, chất xám cao. Vì vậy, ngoài nỗ lực của doanh nghiệp và trường nghề cần có thêm chất xúc tác gắn kết từ chính sách.

Tiến sĩ Nguyễn Văn Lâm, Chuyên gia Lao động - Việc làm: "Luật pháp cũng phải thể chế hóa các chính sách cho nhà trường và cho doanh nghiệp, đưa sinh viên đến doanh nghiệp để làm thì cơ chế tài chánh cho trường đó và cho sinh viên xuống dưới doanh nghiệp để làm thì phải rõ, phải có bổ sung, và đặc biệt Thàn phố có nghị quyết 98 thì tôi nghĩ là các cơ quan chuyên môn có thể tham mưu cho lãnh đạo thành phố việc này.

Đã có những chương trình tương tự được xây dựng từ hiệp ước giáo dục nghề nghiệp dành cho người đi xuất khẩu lao động trở về. Bên cạnh đó cũng cần bổ sung chế tài cho quy định đánh giá chuẩn kỹ năng nghề nghiệp, để đây sẽ là nền tảng cho đào tạo nghề đi vào chiều sâu, hiệu quả hơn.